С 15 по 16 августа 2016 г. в Судунтуйской средней общеобразовательной школе прошла стажировка в рамках исполнения мероприятий ФЦПРО на 2016-2020 годы по направлению 2.4. «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений». Педагоги школы поделились опытом работы с учителями технологии Агинского округа. Было обучено 16 стажёров.
Работа первого дня стажировки началась с доклада заместителя директора по научно – методической работе Цыренжабэ Балжин Балдандоржиевны по теме «Образовательная робототехника в Судунтуйской средней школе», где представила результаты работы школы, остановилась на достижениях, направлениях, которые стали основанием для того, чтобы школа стала экспериментальной площадкой.
Затем был проведен необычный интегрированный урок технологии и робототехники. Учитель технологии Аюшиева Цыцыгма Раднаевна в начале урока создала ситуацию, по которой дети сами определили тему и цель. После актуализации знаний, класс был разбит на три группы для создания проектов. Учащиеся в группах сконструировали и запрограммировали роботов на базе NXT, затем по готовым эскизам сшили национальный костюм (Дэгэл) и головной убор. Результат работы: робот в национальной одежде исполнил народный танец под музыку «Ёхор».
Отзывы участников стажировки отметили, что урок был проведен на высоком методическом уровне. УУД сформированы, метапредметные результаты деятельности учащихся хорошо просматривались, технология системно-деятельностного подхода реализуется.
Задача второго дня стажировки заключалась в представлении опыта школы по теме «Образовательная робототехника».
Следующим этапом работы стал мастер – класс «Первое знакомство с Arduino», проведенный педагогом дополнительного образования Жамбаловым Булад Дашинимаевичем, руководитель кружка «Робототехника». Были продемонстрированы возможности аппаратной платформы Arduino. Стажеры получили возможность познакомиться с языком программирования.
Слушателям была предложена групповая работа для создания мини проектов.
В целом, участники стажировки дали положительную экспертную оценку деятельности базовой опорной площадки, отметили слаженную, отработанную систему работы, деятельностный подход в организации внеурочной деятельности, высокую мотивацию всех участников образовательного процесса к достижению цели, творческий потенциал коллектива, умение работать в команде, что в целом повышает качество образования.
Итоги анкетирования говорят о высоком уровне мастерства педагогов, умение выстраивать на занятиях субъект-субъектные отношения, умения учащихся высказывать собственную точку зрения, рефлексировать свою деятельность.